DONACIONES

DONACIONES: Nº de cuenta (CAJALON) 3021 0141 91 2545661912

TRADUCTOR

viernes, 11 de noviembre de 2011

El Consejo de Europa para los Derechos Humanos: el punto de vista sobre el acoso homofóbico y transfóbico

Las escuelas deben dejar de difundir mensajes homofóbicos y transfóbicos

"En las escuelas a través de personas de Europa los jóvenes están siendo acosados &​&​por su orientación sexual o identidad de género. Homofóbica y el acoso escolar es una realidad cada día en la vida de muchos. Es tiempo de reaccionar - especialmente en vista de varios estudios nacionales e informes de alerta que ha habido una serie de suicidios entre jóvenes lesbianas, gays, bisexuales y transexuales (LGBT) se sienten rechazados por sus compañeros y sus familias. "
El Comisionado cita los resultados de un estudio llevado a cabo en el Reino Unido, que muestra la extensión del problema: de nueve de cada diez escuelas secundarias de los profesores del Reino Unido han sido testigos de los estudiantes sometidos a la intimidación homofóbica. Asimismo, el estudio mostró que los niños en las escuelas primarias utilizar comentarios homófobos alarmante frecuencia.

Los libros de texto utilizados para difundir prejuicios

"La Organización Mundial de la Salud eliminó la homosexualidad de la Clasificación Internacional de Enfermedades en 1990. A pesar de esto, los prejuicios y los malentendidos con demasiada frecuencia han vivido en los programas de enseñanza."
No sólo Crotia, que recibió una denuncia en 2009 por el Comité Europeo de Derechos Sociales, sino también coutries como Lituania y "la ex República Yugoslava de Macedonia" tiene extrema comentarios negativos sobre las personas homosexuales.
El Comité consideró que "Ciertos materiales educativos que se utilizan en el programa regular de enseñanza están sesgadas, discriminatorias y degradantes". Retiró Croacia el libro de texto como resultado de las conclusiones del Comité, a pesar de las ONG en el país aún reportan problemas similares con otros libros de texto.

"No te quedes en el bullying homofóbico"

Afortunadamente, algunos Estados miembros, como Noruega y Estonia han tomado iniciativas que favorezcan a dar voz a una imagen positiva de los homosexuales en sus materiales escolares para las escuelas primarias y secundarias. ONG organizan campañas contra la homofobia el acoso de que los irlandeses "no se ponga de pie para el bullying homofóbico" es una iniciativa positiva.

Escuelas obligado a proteger a los estudiantes

"Es una obligación para todas las escuelas para proteger a sus estudiantes de la intimidación y enseñar el respeto y la apertura. Personal de la escuela necesita de entrenamiento exhaustivo en torno a cuestiones de no discriminación. Una herramienta importante en este sentido podría ser el Consejo de Europa paquete de capacitación sobre la reducción de la violencia en las escuelas. "
"Los responsables políticos y de gestión de la escuela necesita dar un fuerte apoyo a los maestros para que puedan disponer de los medios y recursos para crear un medio ambiente saludable e incluyente en las escuelas y las aulas."
El Comisionado cita la BeLonG To's "Don’t stand for homophobic bullying" iniciativa como una de las iniciativas de fomento e indispensable de toda Europa que lucha contra la homofobia y la transfobia intimidación.
Ver video "Stand Up! - Don't Stand for Homophobic Bullying" (YouTube)
Lea el artículo completo en el blog de Thomas Hammarberg.
(Fuente: Thomas Hammarberg en The Council of Europe Commissioner's "Human Rights Comment" Blog) (en Inglés)

II Jornadas Universitarias educar en la Diversidad Afectivo-sexual

Se celebrarán en la Facultad de Educación de la UCM los días 17 y 18 de noviembre
Los días 17 y 18 de noviembre, en la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid, se celebrarán las II Jornadas Universitarias Educar en la Diversidad Afectivo-Sexual: una propuesta de intervención educativa, organizadas por la UCM, FELGTB y CCOO y Subvencionadas por el Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad. Estas jornadas, que se vienen celebrando cada año desde 2010, pretenden ofrecer estrategias didácticas para combatir la homofobia en los centros educativos y tienen cubiertas ya las más de 300 plazas convocadas y aportarán dos créditos de libre a estudiantes de la UCM.


Se tratarán de dar claves conceptuales para entender  la cuestión LGTBQ y las últimas tendencias LGTBQ. Contaremos con la participación de testimonios de familias , jóvenes LGTB y docentes que tratarán en primera persona temas como la transexualidad, el VIH, el transgenerismo y la intersexualidad. Además, de las ponencias y las mesas redondas, éstas serán unas jornadas participativas en las que se trabajarán todas estas cuestiones mediante talleres prácticos.

Seguidor*s